Le matin, nous  retirons une phrase de notre moment d'accueil et nous l'écrivons : 

d'abord seul, puis par 2 et enfin ensemble.

Les enfants s'aident des référentiels de la classe et de leurs

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connaissances pour écrire..

Voici quelques exemples de productions d'écrits possibles dès la P1...

Un livre racontant une légende qu'une maman est venue nous conter en classe : ( écriture collective)

Une phrase type à compléter avec les données de l'enfant.

Une commande à l'adulte : les enfants disent ce qu'ils veulent voir dans leur histoire. L'adulte en écrit plusieurs et ils choisissent celle qui correspondant le plus à leur demande.

Des petits mots de soutien pour un copain de classe qui passe une semaine à l'hôpital.

Une petite lettre pour remercier les mamans d'être venues en classe pour nous présenter leur pays d'origine.

Une description d'un robot créé avec des formes géométriques pour transférer le vocabulaire des formes dans un texte.

Les enfants écrivent et justifient leur passage préféré du livre lu en classe.