Une classe flexible, c'est bien mais pas n'importe comment... un enfant qui construit un puzzle par terre, un élève qui lit dans un canapé des enfants qui donnent leur avis, assis au coin tapis .... c'est évident Après, un enfant qui écrit par terre son...
Nous commençons par les manipulations du jeu "fractionary" (fait maison). L'avantage de ce matériel est de pouvoir varier l'unité de base. On peut chercher le 1/2 de l'hexagone, comme le 1/2 du trapèze. Les enfants n'associent pas la forme à la fraction,...
Beaucoup m'ont déjà contacté en me demandant comment je faisais rentrer mes activités du jour dans mon journal de classe. J'ai fait moi-même un semainier un peu plus adapté à ma manière de fonctionner. Je l ai adapté en plaçant 3 cases par deux périodes...
Tous les matins, rendez vous au coin rassemblement. Les enfants s'inscrivent à l'une des parties du rassemblement. Nous commençons par le calendrier qui nous permet de travailler les notions de passé/présent /futur. C'était/ C'est/Ce sera Travail sur...
Je travaille dans une école où la grande majorité des enfants ne parlent pas français à la maison. Il est donc fort important de commencer chaque nouvelle notion ( ici les masses) par une activité privilégiant l'oral et permettant de mettre en place un...
Voici quelques exemples de productions d'écrits possibles dès la P1... Un livre racontant une légende qu'une maman est venue nous conter en classe : ( écriture collective) Une phrase type à compléter avec les données de l'enfant. Une commande à l'adulte...
Voici l'album que j'ai choisi de travaillé. Dans le lien suivant, je vous mets le tapuscrit normal ainsi que le tapuscrit pour dyslexiques. Télécharger « Le petit voleur de temps adapatation dys.docx » Avec cet album, je vais continuer ma collecte des...
Cartes crées en fonction d'une question d'évaluation externe. Il faut rechercher à quelle(s) table(s) appartiennent les nombres entourées. Plusieurs réponses sont parfois possibles. Si l'enfant trouve un des tables communes c'est déjà gagné :) Télécharger...
Le coin rassemblement Mon classement d'ateliers : Le centre de découverte du monde Le centre audio : Les rangements des fardes et des cahiers
Voici une série de cartes à pinces permettant d’entraîner les grandeurs. Ce type d'exercice a été repris d'une évaluation externe.. L'élève doit trouver la donnée qui correspond à la question posée Télécharger « vocabulaire de grandeurs.pdf »
Voici deux séries de cartes qui permettent de travailler la pronominalisation, la compréhension et la lecture aussi :) Je suis partie de deux histoires : "Il y a un alligator sous mon lit" et" Le Gruffalo. Télécharger « Compréhension P2 des pronoms dans...
Le matin, nous retirons une phrase de notre moment d'accueil et nous l'écrivons : d'abord seul, puis par 2 et enfin ensemble. Les enfants s'aident des référentiels de la classe et de leurs Télécharger « phrase du jour.docx » connaissances pour écrire...
Voici un jeu de domino qui a pour but de mettre en relation la situation imagée et le problème écrit. Télécharger « trouver le probleme qui correspond au dessin..pdf »
Un domino où les opérations sont écrites avec des mots... Télécharger « vocabulaire des opérations.pdf »
Voici des cartes proposant de partager des nombres entre plusieurs enfants. On peut soit demander de trouver la réponse, soit le calcul qui correspond au partage. Télécharger « division fiche.pdf »
Voici quelques arbres des nombres sous forme de puzzle... Télécharger « les arbres des nombres p2.pdf »
Voici un petit atelier dans lequel on associe l'image à la devinette. Les sons complexes sont colorés selon "les sons en couleurs" "ou" en rouge "eu" en bleu "è" en violet "au" en jaune "oi" en noir "on" en marron... Télécharger « devinettes.pub » Télécharger...
Petit jeu qui demande à l'enfant d'associer la couverture du livre avec son contenu. Télécharger « type de lecture.pdf »
Voici des phrases que les enfants peuvent compléter en lisant les propositions et en recopiant seulement les mots qui correspondent à la phrase donnée. Télécharger « phrases à compléter sons simples.docx »
